Las pruebas Saber, que se realizaron a finales de 2020 de manera presencial luego de todo un año académico en casa, evidencian que en los últimos cuatro años se ha presentado un bajón en los niveles de desempeño obtenidos por los estudiantes.
En cuatro de las cinco competencias genéricas que evalúa la prueba (Matemáticas, Lectura crítica, Ciencias naturales y Sociales) el número de alumnos que no obtuvo resultados óptimos pasó de ser del 75,1 por ciento en 2016 al 81,8 por ciento en 2020.
La prueba fue realizada por 518.000 jóvenes matriculados en colegios públicos y privados de todo el país y, sobre un puntaje máximo posible de 500 puntos, el promedio nacional fue de 250.
Con respecto a las pruebas PISA 2018, los países de América Latina participantes se encuentran por debajo del promedio de la OCDE. De hecho, no tuvieron cambios significativos en sus desempeños en Matemáticas entre 2015 y 2018, lo cual indica que la enseñanza y el aprendizaje de esta materia conllevan grandes retos, pues existe una brecha notable entre América Latina y países asiáticos o europeos.
Lo importante es identificar cómo se pueden mejorar esos resultados y qué pueden hacer los estudiantes desde sus casas para darle un impulso a su aprendizaje.
Para eso, es importante considerar la tecnología como aliada de la educación. La visión que tiene Smartick es que la formación personalizada, basada en Inteligencia Artificial, puede ser una solución para mejorar el aprendizaje en nuestra región.
Además de cerrar la brecha y mejorar los resultados en las pruebas, se trata de que los niños y jóvenes se sientan capaces y aprendan las bases desde una enseñanza sólida que les permita triunfar profesionalmente.
Usar este tipo de herramientas puede marcar la diferencia en los próximos resultados de las pruebas Saber en Colombia, incluso en las pruebas PISA, que se realizarán en el 2022.
El método Smartick se crea en 2009 por dos emprendedores españoles, Daniel González de Vega y Javier Arroyo, graduados de Stanford University y Harvard Business School en sus Executive Program, respectivamente. Así, tras dos años de desarrollo, en septiembre de 2011 sale al mercado la primera versión del programa Smartick Matemáticas. Desde entonces, el método se actualiza cada cinco o seis semanas con nuevos contenidos y mejoras en la usabilidad y algoritmia.
Smartick Lectura cuenta con tutoriales interactivos de apoyo para explicar nuevos conceptos y tiene una capa de gamificación durante la sesión para potenciar la motivación y el refuerzo positivo. Los alumnos reciben la evaluación en tiempo real y los padres pueden realizar el seguimiento de las sesiones gracias a los informes inmediatos de resultados obtenidos (trayectoria, mejora de conceptos).
