Las personas que buscan empleo, los estudiantes y quienes están cambiando de carrera en todo el mundo quieren aplicar a puestos de trabajo relacionados con la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés) en diferentes industrias, pero dicen que no están familiarizados con las opciones de carrera.
Al mismo tiempo, la capacitación en línea y las credenciales digitales están surgiendo como un camino reconocido para alcanzar esas oportunidades, a medida que los encuestados planean buscar nuevos empleos en el próximo año.
Estos fueron algunos de los hallazgos de un nuevo estudio dado a conocer hoy, administrado por Morning Consult y encargado por IBM, que se basa en más de 14.000 entrevistas realizadas en trece países a estudiantes, personas que buscan nuevos empleos y otras que quieren cambiar de carrera.
“Hay un valor fundamental en la educación para responder a las necesidades del mercado, de los negocios y la sociedad. En STEM hay todavía un largo camino por recorrer para entender en dónde estudiar y desarrollar una carrera de este tipo. Desde IBM ofrecemos rutas de aprendizaje para incluir a cada vez más personas y ayudarlos a construir su futuro en tecnología. Ese es nuestro objetivo con IBM SkillsBuild y nuestros aliados en la región”, dice Carla Buendía, gerente de Responsabilidad Social Corporativa de IBM en Suramérica.
Algunos hallazgos del estudio incluyen conceptos erróneos en torno a la formación en STEM como:
- El 61 por ciento piensa que no está calificado para trabajar en un puesto STEM porque no tiene los títulos académicos adecuados.
- El 40 por ciento de los estudiantes dice que la mayor barrera para el desarrollo de habilidades profesionales o técnicas es que no saben por dónde empezar.
- Al 60 por ciento de los encuestados les preocupa que obtener credenciales digitales pueda ser costoso.
- Continuar trabajando mientras obtienen credenciales digitales es importante para quienes buscan cambiar de carrera.
Los estudiantes y trabajadores en el mundo están planeando hacer un cambio:
- El 61 por ciento de los estudiantes y de quienes procuran cambiar de carrera dice que está buscando activamente un trabajo nuevo o planea hacerlo durante el próximo año.
- Más del 80 por ciento de los encuestados tiene planes para desarrollar sus habilidades en los próximos dos años.
- Nueve de cada diez se sienten confiados en desarrollar habilidades o aprender algo nuevo en un programa en línea.
El conocimiento en torno a trabajos STEM es bajo y a muchos les preocupa que no paguen lo suficiente:
- El 50 por ciento de los encuestados está interesado en trabajar en el área de STEM.
- El 64 por ciento de las personas que quieren cambiar carrera no está familiarizado con trabajos STEM.
- Muchos encuestados no están seguros de qué carreras se consideran un trabajo STEM.
- El 62 por ciento comparte su preocupación de no poder encontrar trabajos STEM que paguen suficiente.
Hay optimismo de que los roles STEM seguirán aumentando y las credenciales digitales son buenas para aprovechar estas oportunidades:
- El 66 por ciento piensa que los empleos STEM en todas las industrias aumentarán en la próxima década.
- El 86 por ciento obtuvo una credencial digital y está de acuerdo con que fue útil para alcanzar sus objetivos profesionales.
- El 75 por ciento afirma que las credenciales digitales son una buena forma de complementar la educación tradicional.
Con base en un enfoque holístico, IBM está apoyando a quienes desean aprender y ayudando a cambiar sus conceptos erróneos relacionados con la tecnología y las carreras STEM. IBM SkillsBuild pone a disposición de los estudiantes en todo el mundo capacitación tecnológica gratuita e inclusiva en tecnología. Además, al colaborar con varias organizaciones, IBM sihue avanzando hacia su compromiso de capacitar a 30 millones de personas en todo el mundo para 2030.
